Aktualności

Jako podsumowanie zajęć doradztwa zawodowego 3 marca 2026 r. uczniowie klasy siódmej uczestniczyli w zajęciach w Powiatowym Urzędzie Pracy w Będzinie.

Uczniowie poznali ofertę instytucji rynku pracy oraz możliwości wsparcia dla osób młodych, mieli okazję przyjrzeć się pracy urzędu podczas zwiedzania.

W ramach warsztatów wykonali testy predyspozycji zawodowych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli również w zajęciach zawodoznawczych przeprowadzonych w formie kalamburów.

2 lutego w naszej szkole odbyły się dla uczniów najstarszych klas warsztaty animacji poklatkowej. Przeprowadziła je pani doktor Joanna Klimczak z Technikum nr 4 w Bytomiu.

Uczniowie klasy VII i VIII dowiedzieli się, czym jest animacja i jakie są jej rodzaje. Obejrzeli kilka przykładów animacji, a następnie sami przygotowali krótki film animowany wycinankowy. Siódmo- i ósmoklasiści wycinali, rysowali, wykonywali rekwizyty, a potem nagrywali animacje, pracując z aplikacją Stop Motion Studio.

Powstały wspaniałe filmiki.

W naszej szkole realizowany był Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ,,Uczę się uczyć się”. W ramach tego projektu uczniowie klas IV-VIII poznawali metody skutecznego uczenia się oraz różne sposoby notowania, nauki i jak najefektywniejszego zapamiętywania.

Klasa VII podczas godziny do dyspozycji wychowawcy poznała metody skutecznego uczenia się.

Siódmoklasiści najpierw na godzinie do dyspozycji wychowawcy omówili, czym są ,,małe kartoniki” i na czym polega ich ,,wielka moc”, a następnie przygotowali fiszki przedstawiające związki frazeologiczne i ich wyjaśnienie. Klasa V natomiast po omówieniu na zajęciach języka polskiego ,,Tułaczki Odyseusza" przygotowała fiszki, pozwalające zapamiętać treść mitu.

Uczniowie klasy VIII podczas dodatkowych zajęć z języka polskiego poznali technikę 5W+H („Technika 5W+H – pytaj, by lepiej rozumieć”), ucząc się zadawania pytań do tekstu (Who, What, When, Where, Why, How) najpierw na przykładzie tekstu o rekinach, a następnie analizując fragment tekstu popularnonaukowego ,,Czyim jesteś przyjacielem?" (arkusz egzaminu ósmoklasisty). Również czwartoklasiści dowiedzieli się, czym jest technika 5W+H. Po prezentacji metody, przykładowych pytaniach do tekstu o rekinach uczniowie klasy IV przeczytali ,,Księżniczkę na ziarnku grochu" i to do tej baśni układali pytania, stosując tę metodę.

Ósmoklasiści w ramach lekcji o lekturze ,,Kamienie na szaniec" wykonali mapy myśli przedstawiające akcje Małego Sabotażu oraz akcje dywersyjne. Czwartoklasiści stworzyli mapę myśli do pisowni ż w cząstkach ża-, żo-, żu-, ży-, zaś siódmoklasiści na godzinie do dyspozycji wychowawcy stworzyli mapę myśli dotyczącą przemocy rówieśniczej (przejawy oraz sposoby radzenia sobie z przemocą).

Uczniowie klasy VI podczas realizacji na języku polskim tematu ,,Zapisuj z sensem - notatki metodą Cornella” podsumowali za pomocą takiej notatki wiedzę o kolejnej części mowy: zaimku.

Uczniowie klas V wykonali lapbooki związane z treścią lektury omawianej na zajęciach języka polskiego, była to książka Doroty Terakowskiej ,,Władca Lewawu”.

Uczniowie klasy VII uczyli się na godzinie do dyspozycji wychowawcy planowania tygodnia nauki oraz rozpisywania celów. Realizując temat „Planowanie nauki – jak nie utonąć w zadaniach?”, siódmoklasiści wykonali swój tygodniowy planer.

Uczniowie klasy VII wypróbowali technikę Pomodoro, poznając metody pracy w blokach czasowych - „Technika Pomodoro – ucz się z zegarkiem”. Na języku polskim uczniowie poznali zagadnienia dotyczące skrótów i skrótowców, była symulacja 10-minutowej nauki, 2-minutowej przerwy, ponownie 10-minutowej nauki, a następnie refleksja.

Uczniowie klasy VIII bawili się podczas lekcji języka polskiego w nauczycieli. Najpierw tłumaczyli sobie w parach zagadnienia z powtórki podsumowującej rozdział II podręcznika, a następnie prezentowali zdobytą wiedzę („Zabawa w nauczyciela – ucząc innych, uczysz siebie”).

Uczniowie właściwie niektóre metody znali, np. z zajęć języka polskiego, ale nie zawsze zdawali sobie sprawę, że można je wykorzystać w domu, w nauce innych przedmiotów. Udział w projekcie z całą pewnością rozwinął samodzielność uczniów w uczeniu się, ich kreatywność, a także wpłynął na umiejętność selekcji informacji i planowania nauki.

 

Uczniowie w ramach lekcji fizyki wykonywali ćwiczenia laboratoryjne - badanie okresu drgań wahadła i Prawo Pascala.

29.01.2026 r. w hali sportowej LUX w Rogoźniku odbyły się Gminne Zawody w Piłce Ręcznej, w których udział wzięło 5 drużyn z terenu gminy.

Naszą szkołę reprezentowali uczniowie, którzy po ambitnej i pełnej zaangażowania grze zajęli 4. miejsce, odnosząc jedno zwycięstwo oraz notując jeden remis. Zawodnicy wykazali się dużą wolą walki, zaangażowaniem oraz sportową postawą fair play.

Skład drużyny: Kajetan Dymerski, Szymon Florczak, Jan Janicki, Jakub Sokoła, Marcin Banaszczyk, Franciszek Janicki, Filip Kędzierski, Franciszek Miara, Michał Surowiec.

Udział w zawodach był cennym doświadczeniem sportowym i okazją do dalszego rozwoju umiejętności zespołowych.

21 stycznia uczniowie klasy V jako bogowie i boginie zostali zaproszeni na Olimp. Podczas spotkania w pięknych strojach prezentowali się, opowiadali o swoich przygodach, pokazywali atrybuty i wyjaśniali, czym się zajmują.

Były to zajęcia z języka polskiego podsumowujące tematykę mitologiczną. Piątoklasistów czekają jeszcze zmagania w ramach Szkolnego Konkursu Mitologicznego.

Na podstawie jego wyników zostanie wyłoniona drużyna reprezentująca szkołę podczas konkursu powiatowego.

Wszyscy bogowie i wszystkie boginie prezentowali się wspaniale!

Dzieci w czasie zajęć świetlicowych stworzyły piękne prace plastyczne - śnieżne kule.

Jak zawsze zachwyciły swoją kreatywnością. Brawo!

Zajęcia sportowe w terenie - lekcja wychowania fizycznego w klasach V-VII 13.01.2026 r.

NIEODPŁATNE PRZEKAZANIE SPRZĘTU W RAMACH PROJEKTU DLA
UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH PRZEZ GMINĘ BOBROWNIKI

Wójt Gminy Bobrowniki pani Małgorzata Bednarek podpisała z
Ministrem Cyfryzacji umowę na nieodpłatne przekazanie sprzętu
multimedialnego finansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i
Zwiększania Odporności, w ramach inwestycji C2.1.2 Wyrównanie poziomu
wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje
związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnik
C15G Nowe komputery przenośne (laptopy i laptopy przeglądarkowe) oraz
tablety do dyspozycji uczniów (dalej jako: „inwestycja C2.1.2 KPO”).

 

Dzięki podpisanej umowie nasza szkoła otrzymała:
17 laptopów ASUS w łącznej kwocie 48490.29zł brutto
5 laptopów przeglądarkowych Fortis w łącznej kwocie 8130.30 zł brutto
10 tabletów Apple iPad w łącznej kwocie 14840 .00 zł brutto
Celem projektu jest wsparcie cyfryzacji szkół, wyrównanie szans
edukacyjnych uczniów z różnych regionów kraju oraz podniesienie jakości
kształcenia poprzez wdrażanie nowoczesnych technologii w procesie
nauczania. Realizacja inwestycji ma przyczynić się do trwałej poprawy
jakości edukacji, rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów oraz zwiększenia
efektywności systemu oświaty.

W imieniu organizatora serdecznie zapraszamy.

19 grudnia w naszej szkole odbyło się wyjątkowe przedstawienie świąteczne pt. „Expres Polarny”. Wystąpili w nim uczniowie klasy III, którzy zaprezentowali wzruszającą i pełną świątecznej magii opowieść o dobru, wierze i miłości.

Przedstawienie uświetnił zespół „Rytm i Melodia”, który zadbał o oprawę muzyczną wydarzenia. Wystąpiły również uczennice z klas IV–VI, a ich rewelacyjny taniec z pomponami wzbudził ogromny entuzjazm publiczności.

Młodzi artyści wykazali się dużym zaangażowaniem i talentem. Przedstawienie było pięknym wprowadzeniem w atmosferę zbliżających się świąt Bożego Narodzenia i przypomnieniem, że prawdziwa magia świąt tkwi w ludzkich sercach

Świąteczne warsztaty

15 grudnia uczniowie klasy V i VII uczestniczyli w warsztatach świec sojowych, podczas których poznali krótką historię świec i dowiedzieli się, dl…

Wyświetl więcej

Marcelina Nowak z klasy 5 była bezkonkurencyjna i wygrała szkolny konkurs „Mistrz Tabliczki Mnożenia” w kategorii klas 4-6. Natomiast w kategorii klas 7-8 Nikodem Lelonek i Aleks Pyrkos nie dali szans konkurencji i bezbłędnie rozwiązali cały test. Gratulacje!!!

A dla : Zosi Cieśli, Natalki Baci, Kamili Grasseni, Leny Żyrek, Wojtka Zdebla, Ignacego Króla, Oli Bodusz, Roksany Bajerskiej i Julki Tomanek podziękowania za pomoc w organizacji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia